viernes, 20 de mayo de 2016

APRENDE Y PRACTICA TEMA 15


  • Como es habitual, en libros vivos y en tu libro virtual  puedes encontrar ejercicios y material audiovisual interesante que te aclararán las ideas.

PLAN DE TRABAJO TEMA 15



Empezamos el último tema de este curso. Nos adentraremos en el interior de la materia para conocer algo más sobre el comportamiento de sus átomos y moléculas. Pon toda tu energía y descubre todo lo interesante que tienen estos contenidos. 
La microtarea de esta unidad consistirá en observar, en grupos, cambios físicos y químicos de las sustancias con ejemplos sencillos y exponer los resultados en clase. Los indicadores que se van a evaluar serán:
  • Responder a preguntas tras una exposición.
  • Utilizar las TIC como instrumento de trabajo intelectual.
  • Manejar habilidades sociales y saber resolver los conflictos de forma constructiva.

El plan de trabajo es el siguiente:

 
LAS SUSTANCIAS SE TRANSFORMAN


Del 23 de mayo al 13
de junio dedicaremos las siguientes sesiones a:

• 2 sesiones para explicar y estudio por parejas.
• 1 sesión corregir actividades.
• 1
sesión para realizar la microtarea.
• 1 sesión para la corrección y repaso.
• 1 sesión para la realización del control escrito (preguntas cortas).

miércoles, 4 de mayo de 2016

APRENDE Y PRACTICA TEMA 14


Es el momento de investigar, practicar, experimentar, ampliar información ... para ello te ofrezco las siguientes páginas web:






PLAN DE TRABAJO TEMA 14



El tema que vamos a estudiar ahora te gustará y resultará fácil porque puedes hacer muchos experimentos que te ayudarán a entender lo que vas estudiando. 

La microtarea consistirá en realizar algunos experimentos relacionados con el tema y que cada pareja elegirá.

Los indicadores que se evaluarán en esta ocasión serán:
  • Tomar decisiones sobre el mundo físico y  sobre la influencia de la actividad humana, especialmente a cuidado del medio ambiente.
  • Planificar y organizar actividades y tiempos.
  • Autoevaluarse

El plan de trabajo es el siguiente:

 
LA LUZ Y EL SONIDO


Del 9 al 20
de mayo  dedicaremos las siguientes sesiones a:


• 2 Explicar y estudio por parejas
• 1 Actividades en grupo y exponer conclusiones
• 1 Microtarea (trabajo en grupos)
• 1 Corrección y repaso
• 1 Control escrito (a desarrollar)

lunes, 18 de abril de 2016

APRENDE Y PRACTICA TEMA 13

Aprovechando los recursos que nos ofrece internet podemos, con poco esfuerzo, ampliar la información que nos ofrece el libro de texto y profundizar donde más nos interese. Te propongo algunas direcciones. Busca tú otras.

PLAN DE TRABAJO TEMA 13




Toda nuestra vida depende de la energía. Conocer bien sus características, limitaciones, fuentes, inconvenientes en su producción, alternativas, ... es imprescindible

La microtarea en esta unidad consistirá en realizar, por grupos, prácticas de laboratorio sencillas en las que podamos observar el intercambio de energía entre dos cuerpos a diferente temperaturas. Se anotarán las observaciones (tiempos y temperaturas) en una tabla y se expondrán las conclusiones.
Los indicadores que se tendrán en cuenta para la evaluación serán:
  • Identificar la validez de los razonaminetos.
  • Interpretar la información que se recibe para predecir y tomar decisiones.
  • Reflexionar de forma crítica y lógica sobre los hechos y problemas.

MATERIA Y ENERGÍA

Del 21 de abril al 5 de mayo dedicaremos las siguientes sesiones a:

• 2 Sesiones para  explicar.

• 1 Sesión para corregir y el trabajo individual.

• 1 Sesión para actividades prácticas.

• 1 Sesión para la corrección y repaso.

• 1 Sesión para el control escrito (preguntas cortas)


viernes, 1 de abril de 2016

APRENDE Y PRACTICA TEMA 12



Como viene siendo habitual, aquí podéis encontrar una serie de ejercicios que os ayudarán a comprender mejor lo que vamos trabajando en clase y a ampliar lo que hayas aprendido en tu libro virtual, en el que tienes numerosos enlaces a  libros vivos que te proporcionan animaciones, vídeos.... ¡No dejéis de hacerlos!

Este es tu enlace para el movimiento y la fuerza .

Si quieres profundizar en las fuerzas sigue por aquí.

Con estas actividades puedes:

PLAN DE TRABAJO TEMA 12


Hasta ahora nos hemos dedicado especialmente al estudio de contenidos relacionados con la Biología, la Zoología, la Botánica, la Geología...  Ahora nos llegó el momento de ir conociendo algunas nociones de Física. Si dedicas algún tiempo a reflexionar sobre el tema, verás que te resultará fácil e interesante.
En esta ocasión la microtarea consistirá en construir, en grupos, un dinamómetro para comprobar la relación existente entre fuerza y deformación. Tras la construcción, se elaborará un informe en el que incluiréis una gráfica con los datos obtenidos con la utilización del dispositivo.
Los indicadores que se evaluarán son:
  • Aplicar conocimientos matemáticos a situaciones provenientes de otros campos de conocimiento.
  • Poner en funcionamiento la iniciativa, la imaginación y la creatividad.
  • Ser capaz de trabajar de forma cooperativa y mediante proyectos.
!Ánimo y a aprender muchas cosas¡

UN MUNDO EN MOVIMIENTO

Del 04 al 18 de abril dedicaremos las siguientes sesiones a:

• 2 Explicar y estudio por parejas

• 1 Corregir y trabajo individual

• 1 Realizar la microtarea

• 1 Corrección y repaso

• 1 Control escrito (ejercicios y cuestiones)

sábado, 12 de marzo de 2016

LAS ROCAS Y LOS MINERALES


APRENDE Y PRACTICA TEMA 11


Ya el curso pasado estudiamos la utilidad de las rocas y algunas de sus caracteristicas por lo que en esta ocasión nos resultará fácil completar nuestros conocimientos. A continuación te propongo una serie de enlaces que te ayudarán a ello:

PLAN DE TRABAJO TEMA 11


A partir de ahora trabajaremos los contenidos del tercer trimestre. En esta última parte del camino nos emplearemos a fondo para seguir avanzando en el conocimiento del mundo que nos rodea.


La microtarea de esta unidad será la propia exposición del tema al resto de los compañer@s, sirviéndose de diferentes recursos: powerpoint, murales, experimentos, concursos....
Los indicadores que se evaluarán serán:
  • Expresar e interpretar los conocimientos adquiridos.
  • Generar producciones responsables y creativas.
  • Trabajar cooperativamente.

El plan de trabajo es el siguiente:

 

LAS ROCAS Y SUS ORÍGENES

Del 11
de marzo al 1 de abril nos organizaremos así:
  • 1 sesión para explicar el tema y organizar el trabajo.
  • 3 sesiones de trabajo en grupo.
  • 1 sesión para la corrección y el repaso.
  • 1 sesión para exponer el trabajo realizado.

jueves, 18 de febrero de 2016

APRENDE Y PRACTICA TEMA 10


Este tema está muy relacionado con el anterior por lo que los enlaces que te propuse en él pueden servirte para repasar también ahora. 
Te propongo, además,  que entres en tu libro virtual donde encontrarás animaciones, vídeos, simulaciones... que te facilitarán mucho el aprendizaje de los contenidos que nos ocupan.
Puedes ampliar visitando los siguientes enlaces: 
  • Esta web te ofrece una gran variedad de enlaces con actividades relacionadas, de las que puedes elegir las que te interesen.
  • Aquí puedes contar con un laboratorio virtual para relacionar los terremotos y las ondas sísmicas.

PLAN DE TRABAJO TEMA 10

Una vez estudiados los volcanes y para terminar este trimestre, vamos a reflexionar sobre otras manifestaciones de la energía interna de la tierra.

En esta ocasión, la microtarea consistirá en utilizar, por parejas, un simulador para obtener información sobre distintos tipos de riesgos, adoptar decisiones sobre estrategias y comportamientos y valorar si las medidas que se han adoptado eran o no las correctas.
Los indicadores que se tendrán en cuenta para su evaluación serán:
  •  Interiorizar los factores claves para la calidad de vida de las personas.
  • Manejar habilidades sociales y saber resolver los conflictos de forma constructiva.
  • Elegir con criterio propio.

MANIFESTACIONES DE LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA

Del 
19 de febrero al 10 de marzo, dedicaremos las siguientes sesiones a:

• 2 Explicación del tema y estudio por parejas.
• 1 Corregir y trabajo individual
• 1 Trabajo en grupo. Microtarea.
• 1 Corrección y repaso
• 1 Control oral

jueves, 4 de febrero de 2016

APRENDE Y PRACTICA TEMA 9


En la red puedes encontrar mucho material para realizar vuestro trabajo de grupo. A modo de ejemplo y para ayudarte te propongo las siguientes actividades y experimentos:

  • Ya sabes manejarte por la web del Proyecto Biosfera. Abre todas las pestañas superiores y ve leyendo la información y haciendo las actividades que te propone. Visita los vínculos que aparecen en verde y fíjate en las animaciones y en las imágenes.
  • En esta estupenda página que ya conoces de otras ocasiones puedes hacer un exhaustivo repaso de todo. Lee la información que te proporciona, ve los vídeos que te han seleccionado, haz los ejercicios sobre los volcanes y comprueba lo que sabes.
  • En esta propuesta puedes encontrar actividades, vídeos, ideas, ... que te pueden interesar. Céntrate en el punto en el que se refiere a los volcanes.
  •  

PLAN DE TRABAJO TEMA 9


En este nuevo tema que ahora comenzamos nos adentraremos en las entrañas de un volcán. Experimenta, busca información y descubre todos los secretos para luego contarnos tus conclusiones.

La microtarea de esta unidad consistirá en la exposición en grupo al resto de compañer@s del tema sirviéndose de los recursos que se consideren necesarios: Power Point, póster, trabajos prácticos...
Los indicadores que se tendrán en cuenta en esta ocasión son:
  • Responder a preguntas tras una exposición.
  • Apreciar el hecho cultural y artístico.
  • Adquirir responsabilidades y compromisos personales.

VOLCANES EN ERUPCIÓN

Del 05 al 18 de febrero dedicaremos las siguientes sesiones a:

1 sesión  para explicar el tema y organizar el trabajo.
3 sesiones de trabajo en grupo.
• 1 sesión para la corrección y el repaso.
• 1 sesión para exponer el trabajo realizado.

lunes, 18 de enero de 2016

APRENDE Y PRACTICA TEMA 8

PLAN DE TRABAJO TEMA 8


Y para terminar con los ecosistemas, vamos a estudiar uno de ellos que tenemos muy cercano: el suelo. Te resultará interesante y fácil, así que pon en juego tu imaginación para profundizar y practicar.
La microtarea de esta unidad consistirá en, siguiendo el ejemplo de Wangari Maathai, comprometernos con el cuidado de nuestro suelo. Para conseguir dicho objetivo leeremos un texto, abriremos un debate sobre él y, con ayuda de nuestros padres, plantaremos un árbol en grupos. Los indicadores que se tendrán en cuenta para la evaluación de esta actividad serán:
  • Realizar intercambios comunicativos con ideas propias.
  • Procesar y gestionar adecuadamente la información.
  • Valorar la diferencia y reconocer la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.

UN ECOSISTEMA  FRÁGIL: EL SUELO.

Del 
21 de enero al 1 de febrero, dedicaremos las siguientes sesiones a:

• 2 Explicación del tema y estudio por parejas.
• 1 Exponer conclusiones y actividades en grupo.
• 1 Trabajo en grupo. Microtarea.
• 1 Corrección y repaso
• 1 Control escrito (preguntas cortas)

sábado, 2 de enero de 2016

APRENDE Y PRACTICA TEMA 7

La tierra comprende una enorme variedad de ambientes acuáticos y terrestres que albergan una gran diversidad de seres vivos. Nos interesa conseguir que esto siga así por lo que hemos de tomar una actitud activa y comprometida. 
Empezaremos por informarnos y los siguientes enlaces nos ayudarán a ello:

Animación biomas 

Ecosistemas españoles

Ecosistemas acuáticos

Ecosistemas terrestres

Actividades sobre ecosistemas acuáticos y terrestres

Bosques 

Repasa todo en tu libro virtual.

PLAN DE TRABAJO TEMA 7


Seguimos profundizando en el tema de los ecosistemas para centrarnos ahora en la gran variedad de ellos que podemos contemplar en este mundo en el que vivimos.

DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS.

Del 7
al 18 de enero, dedicaremos las siguientes sesiones a:
• 2 Explicar y estudio por parejas
• 1 Realizar  actividades y trabajo individual
• 1 Actividades en grupo. Microtarea.
• 1 Corrección y repaso
• 1 Control escrito (a desarrollar)


La microtarea de esta unidad consistirá en interpretar un climograma. Los indicadores que se tendrán en cuenta para la evaluación serán: 
  •  Expresar e interpretar con claridad y precisión informaciones, datos y argumentaciones.
  • Utilizar las TIC como instrumento de trabajo intelectual.
  • Emplear algunos recursos para realizar creaciones propias y la realización de experiencias artísticas compartidas.

miércoles, 9 de diciembre de 2015

APRENDE Y PRACTICA TEMA 6



Podemos contar con una gran cantidad de recursos diferentes a los que te ofrece tu libro de texto y que te ayudarán a entender mejor lo que vamos tratando en clase. Aquí te propongo algunos pero tú puedes ampliar la lista cuanto quieras.

  • Como siempre, el Proyecto Biosfera nos proporciona una interesante selección de contenidos y ejercicios. Cliquea en todas las pestañas superiores.
  • Ya conoces esta web en la que tienes una estupenda combinación de información y ejercicios con la que podrás ampliar tus conocimientos.
  • Aquí puedes jugar al trivial en  testeando.
  • En los libros vivos de SM, entra en las diferentes pestañas superiores y podrás hacer una evaluación inicial, una investigación y ejercicios. Si te interesan los diferentes tipos de ecosistemas abre este enlace.

PLAN DE TRABAJO TEMA 6



Comenzamos un nuevo trimestre y, aunque aún no hemos disfrutado las vacaciones, nos centraremos en hacer un buen trabajo en un tema que nos va a interesar y que seguro nos sugerirá muchas nuevas ideas.

La microtarea de esta unidad consistirá en realizar un experimento para observar las corrientes de convección y contestar un cuestionario relacionado con las observaciones. Los indicadores que se tendrán en cuenta para la evaluación serán: 
  • Localizar, obtener, analizar y representar información cualitativa y cuantitativa.
  • Ser capaz de trabajar de forma cooperativa y mediante proyectos.
  • Autoevaluarse.

LOS ECOSISTEMAS. RELACIONES TRÓFICAS

Del 10 
al 21 de diciembre , dedicaremos las siguientes sesiones a:

• 2 Explicar y estudio por parejas
• 1 Corregir y trabajo individual
• 1 Actividades en grupo. Microtarea.
• 1 Corrección y repaso
• 1 Control escrito (preguntas cortas)

viernes, 20 de noviembre de 2015

APRENDE Y PRACTICA TEMA 5


Ahora nos centraremos en reforzar y ampliar los conocimientos que nos proporciona nuestro libro de texto y la web del Proyecto Biosfera que, como siempre, nos aporta un buen material.
Te propongo, también, estos enlaces que  te servirán para profundizar en los distintos elementos que hacen posible la vida en la tierra o de analizar los problemas que con nuestro comportamiento irresponsable, le estamos ocasionando a nuestra Planeta.

!Buen trabajo¡

PLAN DE TRABAJO TEMA 5


Estamos al final de este primer trimestre y nos queda por hacer  un último esfuerzo para terminar con éxito este tercio del trabajo de este curso. Hasta ahora va todo bastante bien, así que sigamos en la misma línea.
En este tema la microtarea consistirá en realizar por grupos, un póster para exponer las conclusiones obtenidas tras estudiar el cambio climático. No olvidar hacer recomendaciones para mejorar esta problemática medioambiental.
Los indicadores que se evaluarán son:
  • Formular y expresar los propios argumentos de manera convincente y adecuada al contexto.
  • Ser capaz de ponerse en el lugar de otro y comprender su punto de vista aunque sea diferente al propio.
  • Poner en funcionamiento la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse mediante códigos artísticos.

ENERGÍA PARA UN PLANETA HABITABLE

Del 23 de
noviembre al 4 de diciembre, dedicaremos las siguientes sesiones a:

• 2 Explicar y estudio por parejas
• 1 Actividades en grupo y exponer conclusiones
• 1 Trabajo en grupos. Microtarea.
• 1 Corrección y repaso
• 1 Control oral (preguntas en grupos)

domingo, 8 de noviembre de 2015

APRENDE Y PRACTICA TEMA 4


Es el momento de que hagas algunos ejercicios para que veas si vas entendiendo el tema. Una vez que hayas trabajado SMLIR, puedes ampliar contestando esta batería de preguntas en testeando y te harás una idea de lo que sabes. Profundiza con estas otras direcciones:

Reproducción de las plantas

 
Te propongo que realices las actividades 28, 30, 31 y 32 de esta página y aprende lo referente al tema tratado.

En esta batería de preguntas podrás repasar, además, el tema anterior.


Reproducción de los animales


Te propongo que empieces por aquí.

Haz luego los ejercicios del 1 al 11 y el 21 de esta página del proyecto biosfera que ya conoces de otras ocasiones.

Para terminar, puedes repasar mediante animaciones todo lo estudiado e ir haciendo las actividades que se te propone en este enlace.
 
!Suerte¡

PLAN DE TRABAJO TEMA 4


Ya hemos recorrido más de la mitad del camino en este trimestre y tenemos que hacer un último esfuerzo para que nuestro trabajo tenga sus frutos. El próximo tema es fácil y te gustará.

La microtarea de este tema consiste en la misma exposición y los indicadores que se evaluarán son: 

  • Seleccionar las técnicas adecuadas para calcular, representar e interpretar la realidad a partir de la información disponible.
  • Organizar y planificar actividades y tiempos.
  • Ser creativo y emprendedor.


LA REPRODUCCIÓN

Del 9 al 20 de noviembre dedicaremos las siguientes sesiones a:

• 1 Explicar

• 3 Trabajos en grupo

• 1 Corregir actividades

• 1 Control  (exposición del tema por grupos)